Vimos que la podíamos hacer rebotar en distintas superficies, incluso la podíamos doblar (al poner aúcar en el fondo del agua) y hasta nos animamos a hablar de su naturaleza ondulatoria (con el experimento de doble rendija).
Los más interesante, sin duda las preguntas de los chicos y las hipótesis que plantean para explicar los distintos fenómenos.
Y también pudimos ver bacterias presentes en el agua recolectada de un charco, usando un laser para ello.







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